El hombre como criatura

Plan de lecciones:

Los seres humanos como objetos de la evolución biológica

La gente que creció fuera de la sociedad, entre animales…

Los rasgos de la diferencia entre humanos y animales

¿Es el hombre el rey de la naturaleza o parte de ella?

La responsabilidad humana hacia la sociedad

Las consecuencias de la irresponsabilidad

Actividades de voluntariado – ayuda consciente a la sociedad

Cómo ser voluntario

Los seres humanos como objetos de la evolución biológica

Hay muchas versiones sobre el surgimiento del hombre, pero la ciencia oficial se adhiere a la teoría de Darwin. Según esa teoría, las formas de vida inteligentes fueron creadas por selección natural. La naturaleza, según Charles Darwin, es muy racional y permite que sobrevivan los miembros más fuertes y duraderos de cada especie.

Adaptándose a las difíciles condiciones de vida, el simio ha evolucionado hasta convertirse en un ser humano. Durante siglos, los pueblos antiguos se han desarrollado, tienen moral, religión, normas de comportamiento en la sociedad. Con la aparición de la desigualdad, la gente comenzó a unirse en los estados, cada uno de ellos tenía su propio papel y funciones.

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¿Cuáles son las similitudes entre el hombre y el reino animal:

Los humanos, como cualquier criatura viviente, tienen sus necesidades biológicas (necesidades). Las necesidades congénitas, establecidas por la naturaleza, se denominan necesidades primarias (deben ser satisfechas en primer lugar).

Las necesidades biológicas incluyen:

• el instinto de autopreservación es una necesidad de seguridad para sobrevivir;
• la necesidad de comida, agua limpia;
• la necesidad de aire;
• un sueño;
• la necesidad de continuar con la familia.

Además, hay similitudes en la estructura de los humanos y los animales: el sistema sanguíneo, la división de los dientes en colmillos e incisivos, una disposición similar de los órganos internos, los huesos.

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La gente que creció fuera de la sociedad, entre animales…

Si un niño está aislado de la sociedad desde la infancia, no adquirirá habilidades sociales, no podrá interactuar con otras personas. De esta manera, sus cualidades biológicas se conservarán, y sus habilidades sociales no se desarrollarán.

Un ejemplo vívido: personas criadas por animales. Esto no es ficción, en la historia hay muchos casos en que los niños fueron criados en una guarida de lobos, osos, panteras e incluso leopardos. Descubrí que los niños copiaban los hábitos de los animales, mostraban agresión, en vez de hablar gruñían, hacían ciertos sonidos.

Incluso después de estar entre la gente durante mucho tiempo, no podían acostumbrarse a la sociedad humana. Con gran dificultad se enseñó a los niños a caminar recto, a hablar como humanos, a comer cubiertos.

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Los rasgos de la diferencia entre humanos y animales

El hombre fue originalmente dotado de la capacidad de separarlo del reino animal:

1. Habilidad para un discurso articulado y significativo. Las personas con palabras y gestos (sordomudos) no sólo reflejan lo que sucede a su alrededor, sino que pueden contar el pasado, transmitir sus sentimientos. Además del habla oral, las personas han desarrollado el lenguaje escrito con la ayuda del cual mantienen sus pensamientos en el papel durante mucho tiempo;

2. La capacidad de crear herramientas que mejoren la calidad del trabajo. Los monos también saben trabajar, pero utilizan herramientas creadas por la naturaleza, como las piedras. Un hombre produce conscientemente los materiales, las materias primas y el equipo que necesita para su trabajo;

3. Trabajo creativo. Sólo la gente sabe cómo transmitir sus sentimientos y experiencias a través de la música, la poesía, las bellas artes. Las habilidades creativas de las personas están desarrolladas de manera desigual. Depende del dueño del talento si se desarrollará o “enterrado en la tierra”;

4. Pensamiento lógico, capacidad de analizar, comparar hechos, eventos. Todas las esferas de la vida pública: la economía, la política, la cultura se basan en la actividad del pensamiento, las posibilidades de la mente humana;

5. La capacidad de establecer deliberadamente un objetivo y alcanzarlo. Sólo las personas tienen la libertad de elegir: decidir por sí mismas qué esforzarse, qué profesión elegir, con quién crear una familia. Los animales toman decisiones por instinto, las personas toman decisiones conscientes.

Todas estas habilidades se desarrollan en el proceso de la vida del niño en la sociedad, dependiendo de su entorno inmediato, el círculo de comunicación.

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Las diferencias entre el hombre y el animal también son evidentes en las necesidades. Los humanos, aparte de los biológicos, no pueden vivir sin satisfacer las necesidades sociales:

• en la vida laboral;
• de la comunicación;
• de conocer el mundo a tu alrededor y a ti mismo;
• con respeto;
• de amor;
• cuidando de los demás.

El ser humano también se distingue por su moralidad, su moralidad, su religión y sus valores espirituales.

¿Es el hombre el rey de la naturaleza o parte de ella?

No es difícil entender quién dijo que el hombre es el rey de la naturaleza, porque sólo los humanos son capaces de hablar con sus propias manos. Veamos si es un dicho justo.

Para empezar, recordemos quién es el rey: el jefe de estado, en su subordinación están todos los que le rodean, él da las órdenes, y el pueblo las cumple mansamente. ¿A quién le da órdenes un hombre? Puede subordinar algunos animales domésticos e incluso depredadores, pero no puede controlar todo el reino animal (pájaros, peces, bestias, insectos).

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Desde la antigüedad la gente ha tratado de subyugar a la naturaleza, el medio ambiente biológico. Extraen minerales, utilizan los recursos naturales para sus propios fines. Como resultado, la naturaleza responde con problemas ecológicos a la interferencia irrazonable en su vida. La gente sólo aprende a hacer frente a las consecuencias de la contaminación ambiental, es muy difícil eliminar la contaminación radiactiva, el agotamiento del agua limpia y el suelo.

Y aún así hay razones por las que la gente es llamada el rey de la naturaleza:

1. Es capaz de crear, crear nuevas cosas, mecanismos;
2. Puede cambiar el paisaje natural: secar los ríos, crear islas artificiales, redirigir los canales de los ríos;
3. Capaz de predecir desastres naturales, tratando de prevenirlos;
4. El intelecto humano es el más avanzado del planeta Tierra.

La responsabilidad humana hacia la sociedad

La responsabilidad es la capacidad de tomar decisiones conscientes de sus consecuencias. La responsabilidad de lo que hacen es inherente sólo a los humanos, los animales no son capaces de ello. Se acostumbra a identificar los tipos de responsabilidad:

• Es personal;
• Grupo;
• Colectivo.

Responsabilidad personal – es una decisión autónoma, cuyas consecuencias sólo serán responsabilidad del individuo. El individuo define un objetivo, elige cómo lograrlo y sabe que para obtener buenos y malos resultados tendrá que ser personalmente responsable.

Un ejemplo: el estudiante decidió saltarse la clase. En lugar de ir a la escuela, fue al zoológico esta mañana. Por la noche, el profesor llamó a la casa del estudiante y le dijo a sus padres sobre su transgresión. Mamá le negó al estudiante la oportunidad de sentarse en la computadora por tres semanas.

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Responsabilidad del grupo – una elección hecha por un grupo de personas en la que participa cada miembro del grupo.

Un ejemplo: 7-A conspiró para no acudir a la regla de la escuela. Toda la clase fue al parque de diversiones. Los niños se divirtieron, sin darse cuenta de que sus acciones eran irresponsables. Estaban felices de evitar una celebración aburrida. El profesor de su clase fue reprendido por mala conducta en la clase. El director nombró al 7-A en la escuela por seis meses. Antes de eso, la escuela estaba dividida entre clases, una clase estaba de guardia cada semana.

Responsabilidad colectiva – el movimiento del equipo hacia el objetivo elegido. Para lograr el resultado, los derechos y obligaciones se distribuyen entre los miembros del equipo.

Un ejemplo: El equipo de turistas de la escuela “Zvezda” participó en las competiciones de la ciudad. Para ganar el primer lugar, los miembros del equipo distribuyeron roles y responsabilidades. El capitán dio las órdenes, todo el equipo las ejecutó inmediatamente. Gracias a un trabajo bien coordinado, “Zvezda” ocupó el primer lugar en la ciudad, todos recibieron medallas, el equipo fue enviado a competencias de nivel republicano.

A pesar de la existencia de diferentes tipos de responsabilidad, los psicólogos dicen que la responsabilidad es sólo personal. Esta afirmación está relacionada con el hecho de que estando sola o en un grupo, una persona decide cómo actuar. Al participar en un delito colectivo, el delincuente debe saber que tendrá que ser personalmente responsable de los actos maliciosos.

¿A quién le corresponde? El individuo es responsable de sus decisiones y acciones antes:

• Por mí mismo;
• La familia;
• El equipo de la escuela (de trabajo);
• Toda la comunidad;
• El medio ambiente.

Esto significa que por un acto irresponsable de una persona, la sociedad circundante puede sufrir, sus padres se avergonzarán. Si las acciones estuvieran relacionadas con la naturaleza, tendrían un impacto (positivo o negativo) en la ecología, el suelo, el agua y las condiciones del aire.

Las consecuencias de la irresponsabilidad

En la sociedad moderna el problema de la irresponsabilidad es considerado por psicólogos, escritores, maestros de escuela y representantes de la ley. Signos de irresponsabilidad:

• La incapacidad de anticipar las consecuencias de sus acciones;
• La violación de esta palabra, los compromisos adquiridos;
• Inacción en situaciones de emergencia en las que las personas de los alrededores, la naturaleza, necesitan ayuda urgente;
• No cumple con sus deberes;
• El hábito de culpar a otros por sus propios errores.

Ejemplos de personajes irresponsables en la ficción:

1. Dorian Gray actuó imprudentemente, cediendo a la mala influencia y a su propia vanidad. Perdió todas las cualidades humanas a cambio de la eterna juventud, de la que se arrepintió al final de su vida;

2. Las averías no podían darse cuenta de sus habilidades, debido a la falta de voluntad para vencer su propia pereza;

3. El científico Griffin (de la obra de G. Wales, “El Hombre Invisible”) inventó la fórmula por la cual el cuerpo humano se hizo invisible. Posteriormente, un acto irresponsable le costó la vida.

La irresponsabilidad es la elección personal de una persona, una cualidad del carácter formada bajo la influencia de las circunstancias. Las razones de la irresponsabilidad pueden ser:

1. Errores en la crianza de los hijos (ejemplo: una madre malcría a un niño permitiéndole faltar a la escuela);
2. Excesiva rigidez de los padres, maestros, familiares. El niño se cansa de cumplir con innumerables requisitos, comienza a actuar contra toda la sociedad;
3. La irresponsabilidad y la pereza están inextricablemente ligadas. El hombre perezoso se niega a cumplir con sus deberes, actúa en el camino de menor resistencia.

(imagen de photostock unsplash.com)

Una de las formas de luchar contra la irresponsabilidad es enseñar a los escolares a ser voluntarios, a ayudar desinteresadamente a la gente.

Actividades de voluntariado: ayuda consciente a la sociedad

Los voluntarios y las voluntarias son personas que ayudan desinteresadamente a la sociedad (enfermos, ancianos, veteranos, niños). Participan en competiciones deportivas, promueven un estilo de vida saludable y limpian la naturaleza de la contaminación.

(Fuente.)

¿Qué hacen los voluntarios en Rusia:

1. Realizando eventos de caridad;
2. Te ayudaré a recaudar dinero para tus operaciones;
3. Recoger regalos de Año Nuevo para los niños huérfanos;
4. Cuidar de los enfermos, de los solteros;
5. La labor voluntaria dirigida a la educación patriótica de la juventud;
6. Prevención de los malos hábitos (carteles, conferencias informativas, otras formas de contar los daños del tabaco, el alcohol, la drogadicción);
7. Voy a ayudar con la limpieza de los ancianos;
8. Organización de vacaciones para los veteranos.

El trabajo voluntario con veteranos de la Segunda Guerra Mundial es especialmente solicitado. Así es como se forma una actitud respetuosa hacia los héroes de guerra, el patriotismo y las cualidades morales de los jóvenes.

Cómo ser voluntario

Un voluntario puede ser una persona de cualquier profesión. En su tiempo libre de trabajo y estudio el voluntario se dedica a actividades de caridad. Hay muchas direcciones, cada uno elige su propio tipo de caridad.

Los que desean ser voluntarios a menudo se preguntan a sí mismos sobre la edad en la que pueden serlo y cómo hacerlo. Una persona que haya alcanzado la mayoría de edad (18 años) puede ser voluntaria. A esta edad, puede participar en eventos y programas de caridad por su cuenta. A la edad de 14-16 años un adolescente puede ser voluntario con la participación y bajo la supervisión de personas mayores: padres, familiares, maestros, entrenadores.

(Fuente.)